Студенты получают фундаментальные знания в области психологии, педагогики, социальной работы, а также развивают практические навыки для сопровождения и поддержки различных социальных групп - детей, подростков, молодежи, пожилых людей, лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделяется изучению методов психолого-педагогической диагностики, проектированию и реализации социально-педагогических программ, организации профилактической и коррекционной работы. Выпускники программы готовы к работе в образовательных организациях, социальных службах, некоммерческих организациях, учреждениях дополнительного образования и других структурах, занимающихся сопровождением и поддержкой различных социальных групп.
Социальный педагог-психолог - это специалист высшей квалификации, обладающий обширными знаниями в области социальной педагогики, социальной психологии, психологии развития, психологии общения, психологии конфликта, профессиональной этики и т.д. Работа социального педагога, по результатам исследований, наиболее эффективна при наличии у такого специалиста ряда личностных качеств, среди которых доброта, способность к эмпатии, толерантность, альтруизм.
Профессиональные дисциплины:
- Общая и экспериментальная психология
- Теории обучения и воспитания
- История педагогики и образования
- Поликультурное образование
- Психология развития
- Дефектология
- Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Безопасность жизнедеятельности
- Информационно-коммуникационные технологии
- Экономика
- Правоведение
- Социология и политология.
Вариативная часть:
- Методология и методы социально-педагогической деятельности
- Социальная педагогика
- Основные концепции социальной педагогики
- Основы социальной работы
- Методика и технология работы социального педагога
- Экспериментальная педагогика
- Социальная политика
- Управление социальными системами
- Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образования
- Психология дошкольного возраста
- Психология детей младшего школьного возраста
- Психология подросткового возраста
- Основы психологической диагностики
- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
- Психология гендерных различий
- Основы профориентологии
- Психо-консультационная работа в образовательных организациях
- Основы психологической коррекции
- Общие основы педагогики
- Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности
- Педагогическая психология
- Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований
- Образовательные программы для детей дошкольного возраста
- Образовательные программы начальной школы
- Социальная психология
- Медиация в образовательной организации
- Клиническая психология детей и подростков
- Основы инклюзивного образования
- Основы психологии семьи и семейного консультирования.
Дисциплины по выбору:
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Приемы оказания первой медицинской помощи
- Психологическая диагностика детей и подростков (с практикумом)
- Психологическая диагностика детей в образовательной организации (с практикумом)
- Педагогика детского оздоровительного лагеря
- Основы вожатской деятельности
- Основы математической обработки информации
- Информационные технологии в психолого-педагогической деятельности
- Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации обучающихся
- Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся
- Психологическая коррекция детского развития
- Коррекционно-развивающая работа с детьми в образовательных организациях
- Профилактика зависимостей у обучающихся
- Суицидальное поведение в подростковом и раннем юношеском возрасте
- Социальная диагностика (с практикумом)
- Основы социальной защиты семьи и детства (с практикумом)
- Социально-педагогические технологии
- Психолого-педагогическое сопровождение дополнительного образования
- Психология подростка в учреждениях закрытого типа
- Развитие подростка и подростковый кризис
- Психология детей с задержкой психического развития
- Основы работы психолого-медикопедагогической комиссии
- Основы проектно-исследовательской деятельности обучающихся
- Внеурочная деятельность в образовательной организации
- Психологическая готовность ребенка к школе
- Адаптация ребенка к условиям образовательной организации
- Методы активного социально-психологического обучения
- Психологическая служба в образовании.